Auto-évaluation initiale #
2.1.1. Métiers pertinents ¶
- Tous les métiers : point de départ commun avant de parler sécurité.
- Exemples : développeur, admin systèmes/réseau, chef de projet.
2.1.2. Déroulement ¶
- Noter de 1 à 5 mon niveau sur chaque thème.
- Recopier le tableau, puis le remplir pendant la séance.
| Thème | 1 à 5 |
|---|---|
| Compréhension générale des enjeux de la sécurité (pourquoi c'est important, quels types de menaces existent, comment les traiter) | 4 |
| Compréhension des thèmes déjà vus - niveau théorique | 3 |
| Mise en pratique de ces thèmes - niveau appliqué | 3 |
| Conscience de la sécurité quand je conçois / développe / maintiens un projet (y compris contributions open source éventuelles) | 4 |
| Réflexes de développement sécurisé concret | 3 |
| Gestion des risques (avoir déjà dû, même informellement, déterminer les menaces puis évaluer les risques / impacts d'un choix, par exemple technique) | 3 |
| Outils cryptographiques (compréhension et usage régulier) | 4 |
| Confinement OS et réseaux (sandboxing, segmentation réseau, etc.) | 2 |
| Conscience des risques liés au facteur humain (ingénierie sociale, phishing) | 5 |
| Suivi de sources d'information sécurité (blogs, mailing-lists, CVE, etc.) de logiciels spécifiques, de plateformes spécifiques, ou générales | 4 |
| Envie d'appliquer ce que je vais apprendre en 3275.1 et 3275.2 (semestre d'automne) dans mon projet de semestre | 4 |
2.1.2.1. Questions de synthèse ¶
Thème le plus à l'aise : le facteur humain (5/5). Je suis beaucoup d'histoires de hacking, et le constat revient sans cesse : phishing et ingénierie sociale restent la faille la plus simple, bien avant la technique pure.
Thème à progresser en priorité : le confinement OS et réseaux (2/5). Je connais mal le sandboxing et la segmentation, alors que le sujet m'intéresse ; c'est là que la marge de progrès est la plus grande.
Entreprise vs développement logiciel : la distinction est claire pour moi. L'entreprise intègre plus de variables humaines, donc plus de points d'attaque et de défense. Elle tient aussi compte des contraintes de gestion : ressources, budgets, activités, politique interne. Pour mon projet, il s'agit d'analyser les menaces et d'appliquer la sécurité à chaque étape du cycle de vie, avec un confinement adapté aux risques et impacts.
2.1.3. Résultats ¶
Profil déséquilibré entre culture et technique :
- 5 : facteur humain.
- 4 : enjeux généraux, cryptographie, conscience dev, veille, envie d'appliquer.
- 3 : théorie, pratique, réflexes de dev sécurisé, gestion des risques.
- 2 : confinement OS et réseaux, mon seul vrai trou.
En bref, je sais pourquoi on se fait attaquer, je sais moins comment cloisonner proprement.
2.1.4. Interprétation des résultats ¶
Mon point d'appui est la sensibilisation, avec le réflexe de me méfier du maillon humain. Mon chantier est le confinement : sandboxing, segmentation, moindre privilège. Pour le projet de semestre, je vise donc la confidentialité et l'intégrité par la technique, pas seulement par la vigilance. Je mesurerai le progrès en refaisant cette grille en fin de module.

